为深入学习贯彻学校《关于开展本科教育教学大讨论通知》精神，积极回应数智时代对人才培养的新要求，财政学教研室于11月25日上午在建树楼452举行了“数智化教育革新与教学方法创新”主题讨论会。讨论会由财政学教研室主任冯辉主持，冯园林老师做专题汇报，执行院长赵德昭、副院长梁长来出席讨论会，财政学教研室全体教师参加。

研讨会上，各位老师围绕技术赋能教学与教学模式变革，结合所授课程及教学改革尝试，各抒己见，讨论热烈。冯园林老师首先围绕数智技术在《财政学》课程中的应用进行了深入阐述。他指出，数智化教育并非简单地将技术叠加于传统课堂，而是要以技术为引擎，重塑教学流程，实现个性化、交互性更强的教学体验。冯辉老师提出教学中应注重利用大数据分析工具，将抽象的财税理论与鲜活的宏观微观数据进行关联，引导学生通过数据可视化、趋势分析等方式，直观理解财政政策的运行效果与调控逻辑。冯梦青老师认为可通过构建智慧教学环境下的多元化过程性评价体系，利用学习平台记录的学习行为数据、在线讨论贡献度、项目完成质量等多维度信息，实现对学生学习成效的更科学、更全面的评估。

研讨会结束时，赵德昭院长剖析了当前财政学专业在数智化转型方面存在的挑战与机遇，指出老师们能够立足教育发展前沿，为聚焦数智化赋能教学与方法创新主题明确了方向。他相信此次研讨为财政学专业的内涵建设注入了新的动能，并对教研室展现出的积极进取、协同探索的教研氛围表示赞赏。

通过本次主题讨论活动，为教研室的老师们提供了一个交流思想、分享技术赋能教学经验的宝贵平台。老师们一致认为，在未来的教学实践中应更主动地拥抱数字智能技术，积极探索技术与教育深度融合的新路径，以教学方法的创新驱动教学质量的全面提升，切实增强学生在数智时代的获得感与竞争力。

图文：冯园林；初审：徐颖科；复审：赵德昭；终审：彭尚先